Foro para Entornos Educativos Virtuales 3D.

Departamento: Departamento de Ingeniería Telemática.

Área: Ingeniería Telemática.

Requisitos: Lenguaje de Programación JAVA.

Ofertado en: Ing. de Telecomunicación, Ing. en Informática,

Ing. Tec. Informática Gestión,

I.T.T. Esp. Sistemas de Telecomunicaciones.,

I.T.T. Esp. Telemática,

I.T.T. Esp. Sonido e Imagen.

Tutor: María Blanca Ibáñez

Contacto: Despacho: 4.1.F06. e-mail: mbibanez@it.uc3m.es

Motivación.

En un proceso de enseñanza-aprendizaje colaborativo como el que se fomenta en entornos educativos virtuales 3D, surgen preguntas/dudas propuestas bien sea por los aprendices o por los tutores. Estas preguntas pueden ser respondidas por los estudiantes o los profesores y un foro es una herramienta colaborativa que no solo facilita este intercambio de información, sino que además estimula la capacidad reflexiva de los estudiantes en estos entornos sociales de aprendizaje. Nuestro reto es ¿cómo adaptar una herramienta diseñada para la Web 2.0 a un entorno 3D?.

Objetivo.

En este proyecto se quiere diseñar y construir un foro para entornos educativos virtuales 3D. Buscamos la metáfora visual adecuada para el Foro 3D que permita proponer preguntas, organización de las líneas de discusión y fomentar la participación de los estudiantes en el foro.

Primera Aproximación al Foro 3D.

Trabajaremos sobre un entorno educativo virtual 3D creado usando la plataforma Wonderland [1]. En este entorno social virtual en un ambiente 3D donde los participantes representados mediante avatares pueden encontrarse para actividades educativas.

El Oráculo: Metáfora propuesta para el Foro 3D.

Habrá una zona en el mundo educativo en donde estará El Oráculo. Toda vez que un estudiante (o profesor) desee hacer una pregunta o esté dispuesto a responder preguntas invocará al Oráculo y será transportado a esta zona para hacer uso del Foro 3D.

El Oráculo.

El Oráculo tendrá catalogadas las preguntas por palabras claves que permitirán al estudiante/profesor buscar/introducir información y mantener la organización del foro. Además, tendrá información acerca de quién hizo la pregunta, cuándo la hizo, cuán urgente es su respuesta y quienes han intentado responderla.

El Oráculo fomentará la participación de los integrantes de la comunidad educativa en la resolución de las preguntas elaboradas, para ello tiene un ejército de soldados que se aparecerán periódicamente a aquellos aprendices que tengan habilitada la opción “alerta” con una pregunta en particular.

Soldado que se le aparecerá al avatar con una pregunta del Oráculo.

Aportes de la herramienta al proceso enseñanza-aprendizaje.

• Fomenta la participación de los estudiantes al presentarles periódicamente preguntas que el tutor u otros aprendices han realizado al Oráculo.
• Mecanismo de evaluación adaptado a un entorno social en donde se evalúa el nivel y calidad de participación de los estudiantes. El Oráculo actúa no solo un repositorio de información, sino además como monitor de actividades realizadas sobre el foro.

Referencias.

[1] Sun Microsystems. Proyecto Wonderland. https://lg3d-wonderland.dev.java.net/. Última visita en Agosto 2009.